職業(yè)教育迎來新風(fēng)口，職教機(jī)構(gòu)如何適應(yīng)3種新變化？
來源： 作者：小創(chuàng) 發(fā)布時間：2022-01-17
摘要
2021年，社會經(jīng)濟(jì)、技術(shù)高速發(fā)展，社會分工更加精細(xì)化，由此催生了很多新行業(yè)，新職業(yè)、新崗位應(yīng)運(yùn)而生，新職業(yè)教育開始成為越來越多職場人的核心需求。
一
二
結(jié)合新職業(yè)教育人群的4大特征：
三
越來越多中小型職教機(jī)構(gòu)選擇借助SaaS技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人來搭建線上知識店鋪，在營銷種草、在線教學(xué)、督學(xué)互動、用戶運(yùn)營等環(huán)節(jié)上全面升級。
在招生營銷上，短視頻和直播成為強(qiáng)悍的“種草機(jī)”，機(jī)構(gòu)借助創(chuàng)客匠人可以打通抖音、微信生態(tài)圈。
一方面，在創(chuàng)客匠人后臺開啟直播，然后將直播一鍵同步到：微信視頻號、快手、嗶哩嗶哩、斗魚、虎牙、一直播、西瓜視頻等平臺，一次直播，多平臺分發(fā)，將曝光最大化。
在直播中，還可以進(jìn)行連麥、提問、打賞、抽獎、直播帶貨、邀請排行榜等互動，活躍直播間氛圍的同時，實(shí)現(xiàn)粉絲裂變、流量轉(zhuǎn)化。
直播結(jié)束后，講師可以引導(dǎo)用戶入群，進(jìn)行后續(xù)運(yùn)營轉(zhuǎn)化，并沉淀在自己的知識店鋪里；
另一方面，通過入駐創(chuàng)客匠人抖音小程序，機(jī)構(gòu)可以在抖音上發(fā)短視頻/直播掛載小程序帶課，用戶通過短視頻/直播點(diǎn)擊小程序購課，無需跳轉(zhuǎn)就能夠在抖音上直接學(xué)習(xí)，還可以通過課程頁面進(jìn)入機(jī)構(gòu)的抖音粉絲群，加強(qiáng)溝通互動，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
機(jī)構(gòu)還可以設(shè)置課程分銷比例，激勵粉絲和抖音達(dá)人發(fā)短視頻掛載課程，從而分銷員獲得推廣收益，機(jī)構(gòu)獲得內(nèi)容收益，加速裂變轉(zhuǎn)化。
此外，推廣員、推薦有禮、拼團(tuán)、限時購、漲粉神器、砍價等營銷工具，都可以幫助機(jī)構(gòu)基于微信生態(tài)圈，加快社交裂變，加速營銷種草。
加以練習(xí)答疑、社群服務(wù)、考試測評、作業(yè)打卡等督學(xué)方法，可以很好地提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)，保證高完課率，進(jìn)而提升續(xù)費(fèi)轉(zhuǎn)化。
