隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，知識(shí)付費(fèi)越來越火，人們已經(jīng)習(xí)慣利用碎片時(shí)間去進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。

但是信息泛濫、時(shí)間有限，傳統(tǒng)閱讀和正規(guī)教育已無法滿足用戶不斷上升的知識(shí)獲取需求，跨界化、碎片化的知識(shí)付費(fèi)模式恰恰解決了用戶信息獲取的困擾。

知識(shí)付費(fèi)主要解決了人們?cè)谝苿?dòng)社交體驗(yàn)中，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不對(duì)稱的問題，某種意義上，正是糟糕的免費(fèi)內(nèi)容太多、太雜亂，反而促進(jìn)了人們有意識(shí)的對(duì)精品內(nèi)容付費(fèi)意愿的增強(qiáng)。

知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)

在2020年，關(guān)于知識(shí)付費(fèi)的議論層出不窮，大部分的知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)也風(fēng)起云涌。

隨著整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，提供知識(shí)付費(fèi)服務(wù)的平臺(tái)也開始出現(xiàn)了分化，不再是傳統(tǒng)意義上的微信等巨頭的天下?，F(xiàn)在的平臺(tái)主要有三種：傳統(tǒng)社交或媒體等巨頭，新興的服務(wù)平臺(tái)，技術(shù)解決方案平臺(tái)等。

知識(shí)付費(fèi)服務(wù)

在出版和媒體市場(chǎng)之外，包括社會(huì)性等非學(xué)歷性的教育培訓(xùn)等市場(chǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被開發(fā)。通過騰訊課堂，創(chuàng)客匠人等相關(guān)平臺(tái)，根據(jù)平臺(tái)推薦或者自己篩選，精選符合自己需求的內(nèi)容，降低閱讀或者學(xué)習(xí)的門檻，符合現(xiàn)有的傳播習(xí)慣，節(jié)約用戶成本。而這個(gè)需求，在未來的社會(huì)發(fā)展中，將會(huì)越來越強(qiáng)烈。

未來幾年，我國(guó)知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)可估算的總體經(jīng)濟(jì)規(guī)模會(huì)越來越龐大。這其中，既有便捷的移動(dòng)支付方式提供的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，也有時(shí)代加載在城市階層身上的焦慮和人民消費(fèi)觀念的升級(jí)，以及版權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)。

知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)

而從這一輪的知識(shí)付費(fèi)的趨勢(shì)來看，目前知識(shí)付費(fèi)只是一個(gè)開端，而不是高潮和終結(jié)。隨著傳播形態(tài)的變化，知識(shí)付費(fèi)這個(gè)概念，也在變化。不應(yīng)該僅僅停留在原有的課堂、工作等硬性需求點(diǎn)上。未來的知識(shí)是零碎化、專業(yè)化、垂直化的。

與此相對(duì)應(yīng)的是，隨著知識(shí)付費(fèi)的普及，這個(gè)行業(yè)內(nèi)平臺(tái)的價(jià)值將會(huì)越來越大。