2020年突如其來(lái)的疫情為在線教育行業(yè)按下“快進(jìn)鍵”，但行業(yè)整體在極速奔跑的過(guò)程中產(chǎn)生的短板缺陷也同時(shí)在消費(fèi)者面前快速放大。

從在線教育行業(yè)發(fā)展元年至今，行業(yè)內(nèi)企業(yè)紛紛摩拳擦掌火力全開(kāi)，打響了烽煙四起的流量爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

而由燒錢營(yíng)銷引發(fā)的虛假宣傳、師資水準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)服務(wù)難以得到保證、數(shù)據(jù)造假隱私泄露等問(wèn)題也在部分企業(yè)暴露無(wú)遺，造成了劣幣驅(qū)逐良幣的負(fù)面現(xiàn)象。

因此，我們也更加堅(jiān)定了教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持教育理念，回歸教育本質(zhì)，借助科技化、互聯(lián)網(wǎng)化和資本化為用戶提供更完善的服務(wù)。

堅(jiān)持教育理念

2021年初，多家在線教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展聯(lián)合“自救”：《關(guān)于提升在線教育服務(wù)與加強(qiáng)用戶消費(fèi)安全保障的倡導(dǎo)》，倡導(dǎo)行業(yè)切實(shí)推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，大力提升產(chǎn)品服務(wù)品質(zhì)，持續(xù)改善用戶體驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)教育資源公平分配、教育途徑自由選擇。

此前，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)在線教育專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)在京召開(kāi)。為加強(qiáng)在線教育行業(yè)自律，促進(jìn)在線教育行業(yè)健康發(fā)展，中網(wǎng)聯(lián)在線教育專委會(huì)全體成員單位發(fā)布了《促進(jìn)在線教育行業(yè)健康發(fā)展倡議書(shū)》，嚴(yán)格規(guī)范在線教育行業(yè)發(fā)展。

未來(lái)，在線教育行業(yè)的發(fā)展將會(huì)越來(lái)越規(guī)范，教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)會(huì)得到更加嚴(yán)格的監(jiān)管，同時(shí)消費(fèi)的權(quán)益也會(huì)得到更大的保障。

在線教育行業(yè)

我國(guó)教培行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模巨大，據(jù)中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)報(bào)告最新數(shù)據(jù)顯示，目前總需求已經(jīng)達(dá)到1.8萬(wàn)億元，市場(chǎng)化培訓(xùn)需求達(dá)到7200億元。

這7200億元在未來(lái)可能催生的便是1-2家年銷售收入過(guò)1000億元的超級(jí)教育企業(yè)，5-8家年銷售收入過(guò)100億的中型教育培訓(xùn)企業(yè)，以及30家左右年銷售收入過(guò)20億元的上市公司。

對(duì)于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于產(chǎn)品和內(nèi)容的打造。這就要求技術(shù)服務(wù)商們對(duì)在線教育平臺(tái)技術(shù)的不斷提升和迭代，以保證內(nèi)容產(chǎn)品更好的呈現(xiàn)。

以專注教育培訓(xùn)行業(yè)的內(nèi)容付費(fèi)技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人為教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)搭建的在線教育平臺(tái)為例，每個(gè)月都會(huì)根據(jù)客戶的需求以及行業(yè)發(fā)展需求對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行1-2次升級(jí)迭代。

線下教學(xué)場(chǎng)景

保證客戶在課程制作和運(yùn)營(yíng)上能夠更好的操作、呈現(xiàn)以及傳播，消費(fèi)者也能在體驗(yàn)上更趨近于線下教學(xué)的場(chǎng)景。

創(chuàng)客匠人將線下教學(xué)場(chǎng)景線上化，將知識(shí)內(nèi)容以視頻、音頻、圖文、社群、直播、訓(xùn)練營(yíng)、測(cè)評(píng)、打卡、專欄、知識(shí)套餐等形式呈現(xiàn)，滿足不同用戶不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

隨著在線教育的蓬勃發(fā)展，線上、線下相結(jié)合的運(yùn)營(yíng)模式將會(huì)成為教育行業(yè)的必然趨勢(shì)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在線教育用戶流量相較于疫情前有近 3 倍的增長(zhǎng)，證明線上化一旦滲透呈不可逆的趨勢(shì)。教培機(jī)構(gòu)布局線上業(yè)務(wù)刻不容緩，借助專注教育行業(yè)的教育SaaS技術(shù)服務(wù)商，開(kāi)啟線上業(yè)務(wù)，讓教培機(jī)構(gòu)線上化布局事半功倍。